《連絡》国語入試問題演習について（高校生）
国語入試問題演習
指導を開始しました。
・指導対象は、新高3・新高2の希望者です。
・現在の参加者は3名、個別に指導。
「評論」
作者の主張を説明できるようになること。
そのための指導。解くのは、これができてから。
フロイト、ロラン・バルト、マルクス、アダム・スミス・・・
身体論・記号論・現象学・構造主義をわかりやすく解説します。
コード・モード・規範・国家・法
<作者の主張を読み取れれば、
知識として知っていれば、
80％は正解できることを証明したい>
因みに、
Ａさんは、教材１を7/8正解した。
Ｂさんは、教材１を6/8正解した。
「古文」
原文に、コメントをつけるだけ。全訳はしない。
古文単語は200も知っていれば十分。
それよりも、「平安世界の常識」を知ること。
１と3の間の２を類推できるようになること。
初回は、浮舟に迫る中将
「漢文」
漢文特有の論理展開に慣れること。
句法・再読文字・助詞・副詞は、keyになるものだけを
しっかりと覚える。
＊「小説」は5月から
今月の教材
1．柏木博「モードと国家について」早大教育2004
2．岩井克人「資本主義と『人間』による」センター2010
3. 河野哲也「意識は実在しない」早大教育2012
4. 源氏物語「手習」早大教育2012
5. 朱弁「曲洧旧聞」早大教育2012
6. 河野哲也「意識は実在しない」記述 東大2012
7. 山下 勲「世界と人間」センター2003
next
「俊頼髄脳「春秋左氏伝」河野裕子「ひとり遊び」
清水哲郎「死に直面した状況において希望はどこにあるか」
「疑似科学論」原研哉「白」「栄花物語」 晉書
入不二基義「足の裏に影はあるか、ないか？」「十訓抄」
「五山堂詩話」橋本聡「身体教育の思想」
「増鏡「文選：答客難」内田 樹「寝ながら学べる構造主義」
「住吉物語」「伽婢子」
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